1901

　　2010年9月，鄧興耀考入西北師範大學地理與環境科學學院地理科學專業。
　　來自甘肅農村的鄧興耀家庭經濟困難，母親患有先天性心臟病。在國家助學金的資助下，他珍惜來之不易的學習機會，也更加珍惜這個改變命運的機會：前三年學業成績績點3.25，平均成績83.2分，綜合測評在全年級名列前茅，並多次獲學校獎學金。
　　在學習之餘，鄧興耀關註農村教育現狀，主動承擔大學生的社會責任，在志願者服務過程中積極瞭解這片土地，希望用踏實的行動改善自己生存和發展的條件。
　　2011年11月，鄧興耀和團隊發起“溫暖水杯——鄉村少年健康生活習慣養成計劃”。他們在大學宿舍內回收廢舊飲料瓶，一隻礦泉水瓶可以賺取差價0.1至0.15元。這些大學生用志願者的點滴行動積累資金，為西部山區的孩子免費贈送保溫水杯，保證孩子們定期定量喝上熱水。同時，以“健康一堂課”普及健康飲水常識，以此改變鄉村少年直接飲用生水的不良生活習慣，改善農村學生因飲用生水而導致傷寒、痢疾、急性腸胃炎等疾病流行的現狀。目前，他們已為省內多個市縣10所學校1347名學生免費贈送了保溫水杯。活動被騰訊微博和團中央學校部評為“最佳創意獎”。
　　2012年3月，鄧興耀發起“鄉村科學少年營”活動，申請到了美國科技教育協會和華僑基金會資金支持。暑假期間，帶領27名志願者赴甘肅省隴南市開展暑期支教活動，在當地兩所學校開展科學實驗類課程，引導孩子動手參與科學實驗，逐步改善鄉村學校教育落後局面。同時，各方籌資為學校捐贈1100本圖書、價值3000餘元的體育器材、4000餘元的生化實驗儀器，並形成了“農村教育教學資源現狀調查與分析”調研報告，團隊被評為“國家級重點實踐服務團”，入圍人民網組織的全國大學生社會實踐評選活動。
　　鄧興耀在2012年策劃實施中華環境保護基金會“綠色彩虹，鄉村環保支教行”項目，協調各方力量，在蘭州市安寧區十里店第二小學建立“環保教育基地”。2013年，申報實施“高校社團環保助學自養模式探索”，再次獲該基金會資助。
　　隨著城市化發展，跟隨農民工父母進城的兒童越來越多，城市對其物質的關懷逐漸增多，但文化教育、身心健康、社會邊緣化等方面的問題卻困擾著他們。2012年5月，鄧興耀發起“夢之翼，點亮未來——城市邊緣兒童關懷計劃”，申請零點青年公益創業發展中心資金與技術支持。在學校附近農民工集中居住的建寧路社區建立“社區活動中心”，針對農民工子女特殊的心理及教育需求制定適合參與和改善的活動。
　　鄧興耀還組織大學生公益創業行動，將同學們手中不用又不捨得丟棄的舊物集中回收，在校內開發舊物交易跳蚤市場，使寶貴的資源得以循環。所得利潤用於幫助農村貧困小學生，現長期資助4名學生。
　　2011年10月，鄧興耀參與瑪麗斯特普國際公益組織支持的青少年防艾科普活動；2012年3月，代表學校與香港大學考察團分享內地青年公益實踐經驗；9月，參加青海格桑花教育救助會、益微公益青年發展中心舉辦的“高校推廣組”交流會；12月，赴上海參加零點青年公益創業發展中心舉辦的“黑蘋果青年匯”。
　　由於在公益活動方面的突出事跡，鄧興耀被團中央、全國學聯評為2012年度中國大學生自強之星，被中共蘭州市安寧區委、安寧區人民政府評為“最美大學生”。　　（原標題：鄧興耀：在志願服務中瞭解這片土地）